Le programme éducatif

La garderie éducative île des anges Inc. est une structure dynamique associée à des programmes de qualité. Notre mission est d’offrir aux enfants des services de qualité ainsi qu’un milieu chaleureux et accueillant qui assurent leur bien-être, leur santé et leur sécurité. Nous visions des interventions démocratiques ou l’adulte organise un environnement structuré alors que l’enfant choisit ses activités.
Nos valeurs sont :

• La dignité et le respect du caractère unique de chaque personne.
• Le perfectionnement professionnel et la connaissance de soi.
• Vivre en harmonie dans la société québécoise.
• Valeur écologique : Notre garderie adopte le plan vert en encourageant la réutilisation de la matière recyclable et l’utilisation des moyens modernes de communication afin de réduire la consommation en papier.

Les principes de base du programme éducatif

Le programme éducatif comporte cinq principes de base inter reliés. Les quatre premiers sont liés à l’enfant, tandis que le dernier porte sur la relation triangulaire entre l’enfant, ses parents et l’adulte qui en est responsable au service de garde, ils s’appliquent au quotidien dans les différents milieux de garde éducatifs. Les 5 principes de base sont :

Chaque enfant est unique :

• • Chaque enfant a ses caractéristiques propres à lui donc une personnalité unique.
• • Chaque enfant se développe selon son propre rythme.
• • Chaque enfant est imprégné d’une éducation particulière reçue dans son environnement familial.
• • Les enfants ne manifestent pas forcément leurs besoins de la même manière.

L’enfant est le premier agent de son développement :

• • C’est en agissant que l’enfant construit sa connaissance de lui-même, des autres et de son environnement.
• • Ce principe renvoie à la conviction que l’enfant est un être autonome et créateur qui apprend en explorant, en découvrant, en manipulant, en expérimentant et en observant.
• • L’enfant est le maître d’œuvre de ses apprentissages.
• • L’adulte l’accompagne et le guide dans le développement de son autonomie, de sa créativité et de son sens des responsabilités individuelles et collectives.

Le développement de l’enfant est un processus global et intégré :

• • Ce principe exige une bonne connaissance du développement global de l’enfant dans toutes ses dimensions, sachant que celles-ci sont interreliées et non « compartimentées » et qu’elles se développent toutes à la fois. (Voir la partie « Les dimensions du développement global de l’enfant).

L’enfant apprend par le jeu :

• • Le pivot de l'apprentissage qui favorise le développement de l'intelligence, de la motricité, du langage et de la socialisation.
• • Le plaisir du jeu devient son moteur d’apprentissage.
• • Le jeu est aussi un dispositif d’expression et d’intégration.
• • Le plaisir est primordial au succès du jeu.
• • Avoir la possibilité de faire des choix est très important.

La collaboration entre le personnel éducateur et les parents est essentielle au développement harmonieux de l’enfant :

• • Importance de mettre en place des moyens de communication pour assurer la cohérence, la continuité et faire des ententes éducatives pour le bien-être de l’enfant.- Importance de susciter l’implication et la collaboration.